Классный час Тема: «Дружба» - СУЗДАЛЬЦЕВА ГАЛИНА

Классный час Тема: «Дружба»

Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания состоит в том, что в современном мире ребенок окружён множеством разнообразных источников как позитивного, так и негативного характера, которые влияют на еще только формирующуюся сферу нравственности; нравственные знания информируют ребенка о нормах поведения в современном обществе, дают представления о последствиях нарушения этих норм или последствиях данного поступка для окружающих людей. В любом ученическом коллективе возникает вопрос, связанный с групповой сплоченностью. Вопрос этот важен, так как от уровня развития коллектива, степени его сплоченности зависит эффективность работы группы, а также психологический комфорт каждого ее члена. Дружба взаимообогащает детей, расширяет детские интересы, у них возникает желание помочь друг другу, вместе пережить радость и огорчения. Поэтому данная тема актуальна в начальной школе. К данному внеклассному мероприятию материал подобран с учётом возрастных и индивидуальных особенностей класса. Охвачены все учащиеся: разучены стихотворения, подобраны пословицы и поговорки о дружбе. Принципы занятия таковы: уважать и принимать мир другого; относиться к ученикам с абсолютным доверием; акцентировать внимание на позитивном поведении ребенка; избегать оценочных суждений в отношении к детям. К занятию предлагается сопроводительная презентация, которая даёт положительный эмоциональный заряд и повышает познавательный интерес учащихся. Стиль общения, использование игровых моментов, приобщение к совместной деятельности, личное участие детей, безусловное принятие каждого ребенка – всё это содействует формированию дружного коллектив Классный час «В дружбе – наша сила!» «Самый прекрасный подарок после мудрости, которым могла бы одарить нас природа, – это дружба». Франсуа де Ларошфуко Цели: формировать нравственные качества обучающихся; раскрыть сущность понятия «дружба»; показать какую роль играют друзья в нашей жизни; развить стремление дружить с окружающими; способствовать формированию дружного классного коллектива Задачи: выявить представление детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг; способствовать успешному протеканию процессов самопознания и самосозидания личности учащихся; научить различать привязанность и настоящую дружбу; воспитывать чувство ответственности за окружающих людей, уважения друг к другу; Форма проведения – разговор-рассуждение с игровыми моментами (викторина, театрализация стихотворений) и сопроводительной презентацией. . ХОД КЛАССНОГО ЧАСА:

I. Организация класса. Эмоциональный настрой. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и приготовьтесь слушать. Учитель: Дружба является одной из важнейших жизненных ценностей в судьбе каждого человека. Именно дружба между людьми помогает выстоять им в самых трудных жизненных ситуациях. - А как вы понимаете, что такое дружба? II. Беседа о значении слова «дружба». Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии. (С.И. Ожегов «Словарь русского языка») Учитель: Послушайте стихотворение и подумайте, можно ли этого героя назвать настоящим другом и почему (читает стихотворение ученик)
Друг напомнил мне вчера, Сколько делал мне добра: Карандаш мне дал однажды, (Я в тот день забыл пенал), В стенгазете, чуть не в каждой, Обо мне упоминал. Я упал и весь промок - Он мне высохнуть помог. Он для милого дружка Не жалел и пирожка: Откусить мне дал когда-то, А теперь представил счёт. Не влечёт меня, ребята, Больше к другу не влечёт.
Учитель: Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно, а потому что он близок тебе. Сейчас, правда, некоторые ребята выбирают себе друга по одежке: кто богато и модно одевается, с тем и дружат. Но настоящих друзей они так и не находят. А без друзей человек не может быть счастлив. Дружбу нужно заслужить. Для этого нужно самому быть порядочным человеком. Заступиться за слабого, помочь старику, уступить место пожилому человеку – все это проявления порядочности. Лишь у порядочного человека могут быть настоящие, верные, надежные друзья. Друзья на всю жизнь. – Пусть каждый из вас задумается и сам себе ответит на вопрос: «А есть ли у меня друг?» – Кого мы называем другом? Давайте поразмышляем об этом.
1. Если есть друзья на свете – Все прекрасно, все цветет. Даже самый сильный ветер, Даже буря не согнет. 2. Мы и в дождь, и в снег, и в стужу Будем весело шагать. При любой погоде дружим – Дружбы этой не порвать. 3. И любой из нас ответит, Скажут все, кто юн и смел: Мы с тобой живем на свете Для хороших, славных дел. 4. Не стой в стороне равнодушно, Когда у кого-то беда. Рвануться на выручку нужно В любую минуту, всегда. 5. И если кому-то поможет Твоя доброта и дружба твоя, Ты счастлив, что день не напрасно был прожит! На свете живешь ты не зря! 6. Будь весел, чтоб радостней стало Тому, с кем подружишься ты, Чтоб каждому в жизни хватало Прекрасной людской доброты. 7. Услышишь ты песенку чью-то, И станет светлее кругом: Волшебное самое чудо Мы дружбой недаром зовем. 8. Дружба – главное чудо всегда. Сто открытий – для всех настоящие. И любая беда не беда, Если рядом друзья настоящие. 9. Друг не будет смотреть свысока, Наизусть он характер твой выучит. Нужно верить, что друга рука В трудный час обязательно выручит. 10. Так давайте, давайте дружить, Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся. Если дружбой всегда дорожить, То любое желанье исполнится.
Дружба настоящая в школе начинается, Чтобы не кончаться никогда, Дружба настоящая сердцем проверяется И остаётся с нами навсегда. Учитель: У всех у вас есть друг, друзья? А с какими словами ассоциируется слово друг? Так давайте разберемся, чем отличаются понятия “друг”, “товарищ”, «знакомый», «приятель». Эти понятия очень близки друг другу, но все же различаются. Как? III. Выполнение задания 1: «Вставь правильное слово» Учитель: расположите слова по степени их возрастания? (Знакомый, приятель, товарищ, друг) Друг – человек, который связан с кем-нибудь дружбой. Товарищ – человек, близкий кому-нибудь по взглядам, деятельности, по условиям жизни; дружески расположенный к кому-нибудь. Приятель - близкий и дружески расположенный знакомый. Приятельские отношения - временные узкие связи, нет взаимной заинтересованности в судьбе, личные симпатии. Знакомый – человек, который с кем-нибудь состоит в знакомстве. - А теперь потренируемся уверенно различать, когда и какое слово употребить. ( читает начало предложения, дети его заканчивают и громко произносят последнее слово) О человеке, с которым вы просто здороваетесь во дворе, вы можете сказать… знакомый. О человеке, с которым время от времени обсуждаете детали матча, фильм, какие-то события, вы скажете… приятель. Об однокласснике, с которым за 8 лет съеден пуд соли, скажете… товарищ. О человеке, которому доверяете свои тайны, с которым делите радости и печали, скажете… друг. Учитель: Друг, приятель, товарищ – понятия-синонимы, они близки по смыслу. Но от обычного приятельства дружба отличается тем, что друзья имеют родственные души, умеют сопереживать друг другу и в радости, и в горе. Приятелей много, а друг – один. Сценка (ссора друзей) - Если у вас есть друг, берегите дружбу с ним, цените ее. Друга легко потерять, гораздо труднее его найти. Иметь друга и самому быть другом очень большое счастье для каждого из нас. IV. работа в группах Задание 1: Учитель: я говорю начало пословицы, а вы заканчиваете Нет друга – ищи,… (а нашел - береги). Не имей сто рублей, … (а имей сто друзей). Один за всех … (и все за одного). Человек без друзей,… (что дерево без корней). Дружба – как стекло: … …. (разобьешь – не сложишь). Один в поле….(не воин). Старый друг лучше….. (новых двух). Крепкую дружбу и … /топором не разрубишь/ Друг познается… (в беде). С кем поведёшься …(от того и наберёшься). Друга иметь, …(себя не жалеть). Задание 2 А теперь послушайте поговорки о дружбе и объясните их смысл: Трусливый друг опаснее врага (в трудную минуту трусливый друг может испугаться и подвести). Кто себе друзей не ищет, самому себе враг (без надёжных друзей человеку в жизни тяжело, поэтому надо искать себе друзей и самому быть надёжным другом). Горы и камни разрушаются ветром, людская дружба - словом (обидные и несправедливые слова могут разрушить дружбу, поэтому нужно очень осторожно обращаться с критикой в адрес своего друга, деликатно и необидно говорить о недостатках друзей). Задание 3 «Кто с кем дружит?» Проведём небольшую викторину. 1. Назовите друзей Винни-Пуха (Пятачок, ослик Иа, Сова, Кролик). 2. Малыш и … (Карлсон). 3. Григорий Остер написал рассказы о попугае, удаве, мартышке и их дружной жизни в Африке. Кто был четвертым в компании друзей? (слон) 4. Добрая Белоснежка и … (семь гномов). 5. Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка). 6. Герои сказки Андерсена «Снежная королева» (Кай и Герда). 7. Доверчивый Буратино и (Пьеро, Мальвина, Артемон, Арлекин). 8. Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили, не тужили. Назовите этих друзей музыкантов. (Осёл, кот, собака, петух «Бременские музыканты» братья Гримм) 9. Кто сможет назвать друзей коротышек Незнайки? (Знайка, Цветик,Гунька, Тюбик, Гусля, Сиропчик, Пончик) Задание 4. Составление цветка “Дружбы” из качеств настоящего друга. Настоящий друг должен обладать определёнными качествами характера. У нашего цветка нет лепестков, лепестки лежат на столе. 1. честность враньё 2. доброта 3. верность грубость 4. взаимовыручка предательство драчливость 5. справедливость задиристость; 6. ответственность 7. сострадание. - Посмотрите, ребята из хороших качеств настоящего друга получился красивый цветок. – Вам нравиться? - Давайте, ещё раз повторим качества настоящий друг? На доске слайд с качествами настоящего друга. Вывод: Человек, который обладает такими качествами, красив не только внешне, но и изнутри. - рассаживаемся по местам. (клип о дружбе) -какие мультфильмы смотрите? – Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы. Вот некоторые из них. Законы дружбы Не оставляй друга в беде, дели с ним радость и горе. Не ябедничай, лучше сам поправь. Не обманывай друга. Останови друга, если он делает что-то плохое. Относись к своему другу так, как бы ты хотел, чтобы он относился к тебе. Не бойся у друга попросить прощения, и сам старайся поскорее забыть свою обиду. Отвернуться от друга в трудную минуту – предать его. Не спорь с другом по пустякам и не ссорься. Умей принять помощь, советы и замечания других ребят. Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух. -Вы согласны с этими законами? (ответы детей) - Принимаем? (Да.) вы будете более внимательно относиться друг к другу, будете стараться выполнять законы дружбы. Давайте послушаем стихотворение о дружбе, которое приготовили наши девочки. Что такое дружба, каждый знает? Может быть, и спрашивать смешно. Ну а все же, что обозначает. Это слово? Значит что оно? Дружба – если друг твой болен И не может в школу приходить, - Навещай его по доброй воле, Школьные уроки приноси. Если друг твой что-то к сожаленью, Плохо сделал или не сказал, Надо честно, прямо без сомненья Правду высказать ему в глаза. Может быть, понять он всё не сможет, Может быть, обидится он вдруг, Всё равно сказать ты правду должен, Ведь на то и нужен лучший друг. Дружба в радости и дружба и в горе. Друг последнее всегда отдаст. Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит, Тот, кто не обманет, не предаст. Учитель: Спасибо. Хорошее стихотворение. Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства, нельзя быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живёт один раз на Земле, поэтому нужно каждый день творить добро. Учитель: Посмотрите, какое огромное на доске сердце. Это наше сердце, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. В это сердце-кармашек вы опустите сейчас «ладошку» (дети заранее готовят письмо-ладошку: на листе бумаги обводят по контуру свою ладошку, вырезают, на одной из сторон пишут пожелание себе, друзьям, классу, а другую раскрашивают) со своими пожеланиями. Мы их запаяем и откроем через 9 лет, когда вы будете в 11 классе. XV. Подведение итогов. Надеюсь, что сегодняшний классный час, помог вам стать более дружными. А теперь послушаем стихотворения о дружбе (читают ученик и ученица): (Звучит тихо песня «Настоящий друг»)
Дружба- это свет и радость, Это песни, игры и мечты. Дружба – это краски радуги, Дружба – это я и ты. Если б люди не дружили, Как бы мы на свете жили? Ведь без дружбы с давних лет Ничего на свете нет! Кто в дружбу верит горячо, Кто рядом чувствует плечо, Тот никогда не упадет, В любой беде не пропадет. А если и споткнется вдруг, То встать ему поможет друг, Всегда ему надежный друг В беде протянет руку. Не только в радости, но и в печали Мы верных друзей повсюду узнавали Нас школьная семья недаром породнила, Мы школьные друзья, и в этом наша сила Песня «Если с другом вышел в путь» - Вот и подходит к концу наш праздник – праздник о дружбе. Давайте сделаем нашу жизнь хорошей, давайте помогать друг другу в трудную минуту, давайте выбирать хороших и верных товарищей. Давайте не будем ссориться и скажем друг другу слова известного мультипликационного героя, терпеливого и добрейшего кота Леопольда: "Ребята, давайте жить дружно!"
Дополнение: Притча о дружбе Учитель: Как-то два друга много дней шли по пустыне. В какой-то момент друзья поспорили, и один из них сгоряча дал пощечину другому. Последний, чувствуя боль, но ничего не говоря, написал на песке: "Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощечину". Они продолжали идти, и пришли к морю, в котором решили искупаться. Тот, который получил пощечину, едва не утонул, но его друг спас. Когда он пришел в себя, он написал на камне: "Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь". Тот, который дал ему пощечину, а потом спас жизнь, спросил его: - Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему? Друг ответил: - Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог стереть это. Научись писать обиды на песке и высекать радости на камне. Учитель: Давайте с вами научимся писать обиды на песке: (пишем обиду на желтом листе и рвём её и бросаем в коробочку, а радость пишем на камне и приклеиваем на доске). Учитель: Ребята, нужно уметь прощать обиды, помня все хорошее, что сделал для вас ваш друг. Народная мудрость гласит: настоящий друг с тобой, когда ты не прав. Когда ты прав, всякий будет с тобой.