Внеклассное мероприятие

 "Пасха – праздник светлого Христова воскресения"

Цели:  

• приобщение младших школьников к истокам русской культуры,
• воспитание любви к культуре своего народа, его традициям, обычаям, обрядам.

 Предварительная подготовка: на столе – крашеные яйца, пасхальные куличи, печенье в виде птиц. На стенде – рисунки детей. Фонограмма с записью колокольного звона. В празднике принимают участие дети и их родители.  Ход праздника Песня: Моя Россия (исполняет весь класс) Учитель: Здравствуйте, уважаемые гости! Наше мероприятие мы начали с песни о России, потому что сегодня мы хотим рассказать вам о традициях русской Пасхи. Пасха – праздник светлого Христова воскресения, который отмечается с радостью и торжеством.  1-й ребенок  На Руси обрядов много.

А сегодня праздник Бога:

Пасха – Бога воскресение,

Его второй день рождения.  2-й ребенок  Повсюду благовест гудит,

Изо всех церквей народ валит.

Заря глядит уже с небес… Дети: Христос Воскрес! Христос Воскрес!  3-й ребенок С полей уж снят покров снегов,

И руки рвутся из оков,

И зеленее ближний лес… Дети: Христос Воскрес! Христос Воскрес!  4-й ребенок  Вот просыпается земля

И одеваются поля,

Весна идет, полна чудес! Дети: Христос Воскрес! Христос Воскрес!  Учитель: Пасха отмечает воскрешение Иисуса Христа. Это самый важный праздник в христианском календаре. Во всех  храмах всю ночь идет праздничное служение и поется тропарь: «Христос воскресе из мертвых». Поют – Соковых, Иова, Илларионова  Вам, конечно, известен обычай обмениваться на Пасху крашеными яйцами и троекратно христосоваться. Протягивает тебе кто-нибудь яйцо и говорит: “Христос Воскресе!”, а ты в ответ: “Воистину Воскресе!”. Вы меняетесь яйцами и три раза целуетесь. При этом люди прощают друг другу все обиды, недоразумения, а может быть, и злобу. Как же иначе, ведь это радостный день Воскресения. Давайте и мы с вами похристосуемся. Учитель: А сейчас, уважаемые родители и ребята, постарайтесь ответить на следующие вопросы. Как на Руси называли Пасху? (Велик день, Царь день, Христов день, Светлое Воскресение) Как называется последняя неделя перед Пасхой? (Страстная или Великая, посвященная страданиям Иисуса Христа) Как появилась традиция красить яйца? (После вознесения Иисус велел ученикам идти по миру и проповедовать народу свое учение. Отправилась проповедовать учение Христа и Мария. Пришла она в Рим, в императорский дворец. В те далекие времена каждый приходящий к императору обязательно приносил какой-нибудь подарок: богатые —драгоценности, а бедные — что могли. У Марии ничего с собой не было, кроме веры в Христа. Протянула она императору простое куриное яйцо и сразу громко произнесла главное известие: “Христос воскрес!”. Удивился император и сказал: “Как можно поверить в то, что кто-то может воскреснуть из мертвых? Трудно в это поверить, как и в то, что это белое яйцо может стать красным!” Пока он говорил эти слова, яйцо стало менять свой цвет: оно порозовело, потемнело и, наконец, стало ярко-красным. Так было подарено первое пасхальное яйцо). Что делали во время великой недели, чтобы снять с души грехи? (Занимались благотворительностью). Учитель: К Пасхе было приурочено и “хождение волочебников”. Со всего села собирались люди толпой и ходили из дома в дом, останавливались перед окнами и распевали песни. В песнях были пасхальные поздравления, заклинания будущего урожая, приплода скота и требования даров: яиц, пирогов, вина и т.п. Пели ради того, чтобы выпросить что-нибудь у хозяина дома: яиц, сала, денег, молока, белого хлеба. И хозяева пытались порадовать волочебников, чем могли. Не одарить их боялись, так как в адрес скупого хозяина могли прозвучать очень неприятные слова: Кто не даст нам яйца - околеет овца,

Не даст сала кусок - околеет телок,

Нам не дали сала - коровушка пала. Если пойдет дождь — … (весна дождливая будет) На Пасху небо ясное и солнце играет — … (к хорошему урожаю и красному лету.) На Пасху бросать и лить за окно нельзя — …(Христос под окнами ходит)  5-й ребенок :А знаете ли вы, что яйца, окрашенные в один цвет, назывались крашенками; если на общем цветном фоне обозначались пятна, полоски, крапинки другого цвета — это была крапанка. Еще были писанки — яйца, раскрашенные от руки сюжетными или орнаментальными узорами.  6-й ребенок: Деревенские умельцы готовили к Пасхе деревянные писанки. В кондитерских продавали шоколадные и сахарные яйца. А известные ювелирные фирмы создавали произведения искусства из фарфора и хрусталя, золота и серебра, из цветного и прозрачного стекла, из кости и камня...  7-й ребенок : Они могли быть самых разных размеров — от больших, в которые можно спрятать различные сюрпризы (например, пасхальные яйца фирмы Фаберже), до маленьких яичек — их прикалывали к одежде или носили на цепочке. Эти миниатюрные ювелирные украшения дарили девочкам несколько лет подряд: в следующую Пасху к старому подарку добавлялся новый, и так постепенно получалось целое ожерелье из подвешенных на цепочку разноцветных праздничных яичек. Учитель: В Великий пост всякие игры и увеселения были запрещены, а с Пасхи начинались весёлые развлечения молодёжи. Гуляния проводились на открытом воздухе. Многие весенние игры и забавы на Руси были связаны с праздниками. Так с Пасхи начинали качаться на качелях, открывались гуляния с весёлыми играми, хороводами, игровыми хороводами, хороводными песнями. Одним из широко распространенных и любимых пасхальных развлечений было катание крашенок. Для этого изготовлялись специальные лоточки с желобом. Играющие усаживались друг против друга на определённом расстоянии и по команде скатывали яйца по лоточкам. Если скатившееся яйцо ударялось об яйцо другого игрока и разбивало его, то разбитое яйцо играющий забирал себе. Учитель: На Пасху кроме крашенок, куличей пекли булочки, прянички, похожие на птиц, их в народе называли “жаворонки”, потому что в этот день жаворонки действительно прилетали с юга. Печенье в виде птах раздаривалось в основном детям. Существовал также обряд “отпущения птиц на волю”. Утром родители и дети покупали у ловцов птиц и тут же выпускали их. И сами ловцы делали то же. Об этом обычае писал А.С.Пушкин: В чужбине свято соблюдаю

Родной обычай старины:

На волю птичку выпускаю

При светлом празднике весны. Учитель: Давайте мы с вами представим, что в руках у нас птички, и мы их выпускаем. Дети хором: Синички-сестрички,

Тетки-чечетки,

Краснозябые снегирюшки,

Щеглята-молодцы,

Воришки-воробьишки!

Вы на воле полетайте,

Вы на вольной поживите,

К нам весну скорей ведите. Учитель: Хочется вспомнить такую красивую традицию: в первую пасхальную неделю все желающие могли поупражняться в колокольном звоне. Прослушивание записи колокольного звонаУчитель: Вот еще обычай, над которым следует задуматься. Во все следующие за Пасхой дни Светлой седмицы надо было заниматься благотворительностью (раздавать одежду, деньги, пищу нищим, больным людям, тем, кто сидит в тюрьме). Может быть, и сейчас в наше время особенно необходимо посещение больных, стариков, бедных, которых надо угостить пасхальными куличами, развеять их одиночество. Пусть и сейчас соблюдается этот милосердный обычай. Учитель: А теперь мы послушаем песню «Ангел летит» в исполнении …  Театрализованное представление Участники:  Первая Сказочница Вторая Сказочница Отец – Мать – Дочка – Сын – Печаль-тоска – Ангел-хранитель – Петухи –Бабочка – Мироносицы - Декорации — дом. Посередине сцены находится семья: Отец, Мать, Сын и Дочь. По краям сцены стоят две Сказочницы.Первая Сказочница. В одной стране за широкими морями и зелеными лесами жили-были мать с отцом вместе со своими детьми — сыном и дочкой. Вторая Сказочница. Беда была у родителей с детьми. Оба непослушные — ужас! Учиться им было скучно, по дому работать — скучно, даже за продуктами сходить, и то — скучно. Первая Сказочница. Занимались они тем, что дочка целыми днями гляделась в зеркало и прихорашивалась, а сынок лежал на лавке и думал думу — какую, никому не говорил. Дочь сидит с зеркалом в руках и прихорашивается, а сын лежит на лавке и тяжко вздыхает.Отец (поднимется из-за стола). Уезжаю я на три дня по делам, остаетесь вы с мамой. Слушайтесь ее, помогайте во всем. А на Пасху я вернусь, будем праздник вместе встречать. (Уходит.) Мать (чистит картошку). Дети, помогите картошку почистить! Дочка. Но я же могу порезаться! Надену-ка я лучше бусы новые. (Надевает бусы и красуется перед зеркалом.) Сын. Вот еще, не мужское это дело! Наше дело — сражаться! (Хватает хворостину, лежащую возле лавки и, вскочив, начинает размахивать ею, словно мечом.) Занавес.Первая Сказочница. Приходилось матери трудиться одной. Какой уж тут отдых, какой уж тут сон, когда двое ленивых детей на шее. Да еще этим детям до нее и дела нет. Вторая Сказочница. Трудно бедной женщине одной управляться с целым хозяйством. И вот мама заболела... Занавес открывается.Мать лежит на лавке, укрытая пледом. Входит Дочь.Мать. Доченька, принеси попить, что-то жарко мне... Дочка. А у нас вода вся кончилась... Ну ладно, я на речку схожу. Подожди, мама! Дочка берет ведро, подходит к краю сцены, делает вид, что зачерпывает воду. И вдруг начинает любоваться своим отражением в реке.Дочь. Какая я красивая! И добрая — пошла для мамы за водой. Вот папа приедет — новое платье привезет. В это время на сцену выходит Сын.Мать. Что-то дочки долго нет. Сходи, сынок, посмотри, не случилось ли чего. Сын (нехотя, чешет затылок).  Ладно, так и быть, схожу. Хотя куда она могла деться! Что с ней станется! Сын уходит за сцену. Оттуда кричит: «Ага-а-а! Вот я вас!»Первая Сказочница (Сказочницы на протяжении всего представления стоят на своих местах по обеим сторонам сцены). Видать, не дошел сынок к речке. Встретил своих дружков-буянов и подрался. Вторая Сказочница. Само собой, забыл и о больной маме, и о том, что шел за сестрой. А тем временем, пока дети беззаботно занимались своими лентяйскими делами, к ним в дом пришла Печаль-тоска. Входит Печаль-Тоска, вся в черном. Подходит к лавке, на которой лежит Мать.Печаль-Тоска. Ну что, забыли про тебя дети? Не нужна ты им! Мать. Нет, мои дети меня любят! Печаль-Тоска. Ты знаешь о том, какой сегодня день? Сегодня Страстная пятница. Господь на Кресте умер, тоже никому не нужный. И ты умрешь! Мать. Нет, я не могу оставить детей! Печаль-Тоска. Все равно пойдешь со мной! Я превращу тебя в птицу! Покрывает ее черным платком и уносит. Вбегают дети.С другой стороны сцены выходит Ангел-хранитель в белом.Ангел-хранитель. Вашу маму Печаль-Тоска превратила в птицу и унесла. Она всегда забирает тех, кто одинок и никому не нужен. Дочка. Нам нужна наша мама! Ангел-хранитель. Трудно в это поверить, судя по тому, как вы с ней обращались. Сын. Теперь нам очень стыдно. Мы очень сожалеем, что так плохо поступали с ней. Ангел-хранитель.  Если вы действительно любите свою маму, вы можете ее спасти. Нужно найти замок, где живет Печаль-Тоска, и в пасхальное утро, пока солнышко играет, попросить у мамы прощения. Сын.  Мы ее найдем! Дочь.  Мы ее спасем! Мы попросим у нее прощения за все! Но как нам найти тот замок? Ангел-хранитель.  Для этого надо забыть самих себя и просить помощи у того, кто всегда с нами. Идите на запад! (Уходит.) Сын.  А у кого просить помощи? Кто всегда с нами? Ты что- то поняла? Дочка.  Я поняла только одно. Раньше мама была всегда с нами, а теперь ее нет... Сын.  Что ж делать? Нужно спасать маму! Пойдем, нам надо успеть. Осталось два дня! Дети уходят.

Первая Сказочница.  Долго шли дети на помощь своей матери. Шли день и ночь, почти не останавливаясь. Они спешили, потому что действительно испугались за жизнь матери. Вторая Сказочница.  Но кто же помогает им в пути? Ведь до этого всё за них делали родители! Кто же рубит им дрова? Кто варит еду? Первая Сказочница. Сами всему учатся! Надо же! А что делать, если рядом нет ни папы, ни мамы? Но еда рано или поздно кончается... На сцену выбегают два Петушка, которые дерутся друг с другом за зерно: машут крыльями, подпрыгивают, наскакивают друг на друга.

Первый петух. Отдай мое зерно! Второй петух. С чего ты взял, что оно твое? Первый петух. Я его нашел! Второй петух. А я его поднял! Появляются Дочь и Сын.Дочь. Что такое? Что случилось? Почему вы деретесь? Первый петух. Я первый нашел это зерно, а он не отдает! Второй петух. Если бы не я, он его и не заметил бы! Значит, оно мое! Сын. Эх вы! Драться — это плохо. Помиритесь и идите к своим цыплятам. Видите, как они вас ждут. Первый петух. А как нам помириться, ведь зернышко одно? Сын  Вот, возьмите наш хлеб, вам на двоих хватит. Петухи. Спасибо! Первая Сказочница. Вот это диво! Такого мы от Сына не ожидали! Мало того, что драчун помирил таких же, как он, драчунов... Вторая Сказочница. ...так еще и поступил как настоящий христианин — отдал последний хлеб, который у них с сестрой был. Первая Сказочница. Любя отдал. Ведь пожалел же он бедных петушков, у которых дети не кормлены. Вторая Сказочница. Да, отдал любя. Кажется, наш лентяй и забияка самого себя позабыл. Что-то с ним произошло... Дочь присаживается на край сцены.

Дочь. Что-то я устала, братец. Сын. Тогда давай отдохнем. Садится рядом. На сцену выпархивает Бабочка. Бабочка. Здравствуйте! Куда это вы идете? Дочь. Идем в замок Печаль-Тоски маму свою выручать. Бабочка. Тогда вам надо будет переплывать через речку. Хотите, я вам помогу? Сын. Конечно, хотим! Бабочка. Я дам вам по крылышку, и вы сможете перебраться на другой берег. А ты, девочка, за это отдай мне свои украшения. У нас завтра будет праздник Пасхи, Господь воскреснет! Дочь. Как же может воскреснуть мертвый? Бабочка. Господь все может! Он сильнее смерти! Дочь (снимая бусы). Конечно, возьмите, они мне больше не нужны. Бабочка. До свидания! Бог в помощь! Бабочка отдает детям свои крылья — каждому по крылу. Дети поднимаются и уходят со сцены.

Первая Сказочница. Удивительное дело! Как же это Дочь не пожалела отдать Бабочке свои бусы, которыми так любовалась?! Вторая Сказочница. Видимо, не зря дети пустились в путь. Посмотрите, как поумнели, как изменились. И ведь в лучшую сторону. Какие молодцы! Первая Сказочница. Добрее стали. Будто бы кто-то помог им... Вторая Сказочница. Посмотрим, что будут делать дальше... (Дети выходят на сцену и подходят к самому ее краю, глядя вниз, в руках у них бабочкины крылья.) Вот перед ними бурная река, широкая, глубокая... Первая Сказочница. Переберутся ли? Сын. Вот это река! Как же нам перебраться через нее? Дочка. Неужели эти крылышки нас перенесут? Надевают крылья и перелетают через реку.Сын. Смотри! А вот и замок! Дочка. Какой высокий! И дороги никакой нет. Как же мы туда попадем? Сын. Уже ночь. До восхода солнца осталось совсем немного. Дочка. Что же делать? Кто же нам поможет? Выходят две печальные мироносицы

.Мироносицы (хором). Догорает ночь. Молитесь о том, кто изнывает в этот час в страданиях, кто знаком лишь с нуждой и горем, чьи рыдания не смолкают. Первая Мироносица (замечает детей). Дети, что вы здесь делаете так поздно? Дочь. Нам очень нужно попасть в этот замок! Вы не можете нам помочь? Вторая Мироносица.  Нет, мы спешим ко гробу Господа нашего Иисуса Христа, чтобы помазать тело его мирром. А вы попросите помощи у того, кто всегда с нами. Сын. А кто всегда с нами? Мироносицы.  Господь Иисус Христос! Дочь и сын. Но он же умер! Первая Мироносица.  Бог всегда с нами. Вот увидите, Он поможет вам! Мироносицы и дети (хором).  Молись за того, кто за работой проводит много бессонных ночей. За несчастных сироток-детей, лишенных материнской ласки. Мироносицы уходят, а дети продолжают хором.

Дети.  Вот и утро близится. Ночной сумрак обнял нас, словно крыльями. Вот восходит солнце. (За их спинами становятся два молящихся Ангела-хранителя.) Посмотри, ангелы молятся с нами. (Дети плачут, складывают руки на груди, как для молитвы.) Сын. Посмотри, замок тает! Он исчезает! Дочь. В самом деле, замка больше нет! Где же наша мама? На сцену выбегает Мать в черной накидке, которую надела на нее Печаль - Тоска.Дети. Мама! Мама, прости нас! Мы тебя очень любим! Мать срывает накидку и обнимает детей. Дети, в свою очередь, с радостью обнимают ее. Мать. Дети мои, Христос воскрес! Дети. Воистину воскрес! Первый Ангел-хранитель.  Земля и солнце, поля и леса — все славят Бога. Христос воскрес! Взгляните на небо, взгляните на реки и моря! Всюду проступает его лик! Всюду радость! Второй Ангел-хранитель. Исчезла вражда между людьми, исчез страх, исчезли печаль и тоска. Нет больше злости. Как прекрасно еще и еще раз повторять: Христос воскрес! Все стоящие на сцене. Христос воскрес! Зал должен ответить на это: «Воистину воскрес!» Исполнение песни «Ангел-хранитель мой» участниками сказки. 8-й ребенок:  День Христова воскресенья,

Приходи скорее вновь!

До свиданья праздник Пасхи!

Дай Господь вам всем любовь!  Исполнение заключительной песни «Самое главное – это вера» всем классом.